1.广告创意设计方向欢迎设计类专业、广告学专业、数字媒体专业、动画专业等学生报考；新闻传播管理方向欢迎新闻与传播类专业、公共管理类专业、广播电视编导专业等学生报考；戏剧影视学和广播电视方向欢迎广播电视编导专业、影视摄影与摄像专业、广播电视学专业等学生报考。
2.特别欢迎各学校研究生推免生报考，我们对报考者给予特别奖励，无特殊情况原则上全部录取。三、研究生招生方向简介1艺术设计——广告创意设计方向本专业方向主要依托学院广告学专业（江苏省办学最早，首批唯一省特色专业和首批省重点建设专业，学校首批省品牌专业培育点）招生办学，侧重培养研究生具有较强的策划创意能力、设计能力、新媒体传播与设计能力及科研能力，学生毕业后深受市场欢迎。本学科团队现有教授3名、副教授6名，博士4名，目前承担3项在研国家社科艺术学项目、5项部省级项目，是我校艺术学科目前承担在研国家社科艺术学项目和省部级项目最多的团队，在江苏省高校居前列水平。研究生可去台湾世新大学学习交流一个学期。
开设主要课程专业基础课：设计史论与设计批评，设计原理，艺术学科研方法与论文写作。专业必修课：广告理论与策划研究，广告创意与设计研究，视觉传播与文化研究。专业选修课：品牌传播研究，网络营销传播研究，文化创意产业专题研究，设计应用专题研究。专业实践课程：侧重不同方向和技能的3个系列专业创作实践及作品展示，毕业设计创作等。2公共管理——新闻与传播管理方向本专业方向属于交叉学科方向，主要依托学院两个省特色专业与重点建设专业——广告学专业和广播电视学专业，学科团队成员有4名教授、11名副教授、11名博士，近5年先后承担7项国家社科项目、10项省部级项目，获得10余项省级成果奖。研究生可去台湾世新大学学习交流一个学期。
本方向跟踪现代传媒业发展态势和日趋变革融合的媒体生态环境，培养掌握新闻与传播理论知识和公共管理理论知识，具有较强的媒介经营管理、网络媒体运营、广告与公关策划、危机传播管理等方面的业务能力与研究能力，能在现代传媒业、文化创意产业及国家行政机关、事业单位从事新闻传播、新媒体营销传播、广告或公关业务运作、文化创意产业运营等的高级复合型人才，市场就业前景较好。开设主要课程专业基础课：公共管理研究；公共政策研究；公共经济与财政研究专业必修课：新闻与传播理论研究，广媒介融合与管理研究,告理论与实务研究专业选修课：公关理论与企划应用研究，网络媒体与营销传播研究，品牌传播与管理研究，文化创意产业专题研究，危机传播与议题管理，媒介文化批评，传播研究方法与科研训练。3戏剧与影视学——影视创作理论与实践方向和电视传播理论与电视批评方向 “戏剧与影视学”是江苏省重点学科。本学科团队现有教授5人、副教授9人、具有博士学位的教师8人；目前承担国家社科基金项目4项，省部级哲社课题8项；包括职业演员、专业导演、摄影师、编辑、记者在内的理论实践“双师型”导师占教师总数的50%。研究生培养注重理论与实践相结合，在艺术实践的基础上进行科学研究。学院“影视制作综合训练中心”、“校影视制作中心”、“校园电视台”具有国际最先进的ALEXA数字电影制作设备和完备的数字电影后期制作系统；与美国纽约电影学院和台湾世新大学签订了研究生联合培养和互访协议，为研究生实践能力的培养和学术视野的开拓提供了坚实的基础。开设主要课程专业基础课：中外电影理论与历史，中外电影大师研究，戏剧艺术概论、纪录片理论与创作研究、影视评论及写作、影视艺术概论、中外电视史专业必修课：影视创作理论与技巧，电视传播理论研究，影视制作综合实践、媒介批评、影视剧本与文案写作专业选修课：数字电影制作专题研究，广告策划与创意，影视产业与市场运作专题研究，当代新闻学前沿问题研究，影视与戏剧表演实践，短片制作或演播室实录，影视音乐专题研究，新媒体艺术专题研究4广播电视艺术专业硕士——广播电视编导与制作方向广播电视编导与制作艺术硕士专业学位教育，旨在培养广播电视台、影视制作公司、艺术团体、高等院校、广播电视机构、政府文化行政部门等单位所需要的能够胜任广播电视节目策划、文案、管理、运营、制作等相关工作的高层次专业人才。该专业的办学注重艺术实践，在此基础上强化对影视创作综合技能的培育，同时，也要求学生对影视创作理论问题有一定的研究能力，有宽阔的知识背景和很高的艺术修养，因此，专业培养的实用性强、更能满足我国文化产业快速发展背景下市场对传媒应用型高层次人才的需求。
开设主要课程专业基础课：中外电影理论与历史，中外电影大师研究，纪录片理论与创作研究、影视评论及写作、中外电视史专业必修课：影视创作理论与技巧，毕业作品创作实践，影视节目制作基础，新媒体艺术专题研究、影视剧本与文案写作专业选修课：数字电影制作专题研究，广告策划与创意，影视产业与市场运作专题研究，影视与戏剧表演实践，短片制作或演播室实录，影视音乐专题研究（说明：上述信息若与学校最好的十佳专业治疗白癜风的医院白癜风能治好吗